Çocuklarımız bizim için daha önemli olmalı

TUTKUHABER ÖZEL   Uğur Dershanesi Rehber Öğretmeni Asım Akcan velilerin en büyük hatalarından birinin kendi çocuklarını başka öğrencilerle kıyaslamak olduğunu belirtti. 

Van’da yerel yayın yapan Tutku Radyo’ya konuk olan Uğur Dersanesi Müdürü Celal Lenk ve Rehber Öğretmen Asım Akcan  pazar günü sınava girecek öğrencilerin her şeyden daha değerli olduğunu, velilerin öğrencilerine güven telkin etmeleri gerektiğini dile getirdiler. 

Salih Geçken’in sorularını yanıtlayan:

 Sınav sonuçlarını sizlerde heyecanla bekliyorsunuz

 (Celal Lenk- Uğur Derhanesi Müdürü) : Bir çiftçinin yazın harmanda aldığı keyfi bizde sınav sonuçlarında yaşıyoruz. Van, deprem felaketini yaşadıktan sonra eğitim alanında başarı oranı düştü. Önceki yıl depremden ötürü eğitim alanında yaşanan başarısızlığı gidermek ve başarı oranını yükseltmek için daha fazla çalıştık.  Yaşanan depremin ortaya çıkardığı olumsuzlukları  yok etmek için üstümüze düşen görevi yerine getirdiğimizi düşünüyorum.

Ebeveyneler kendi öğrencisine üzülürken siz onlarcasının alacağı sonucu bekliyorsunuz

Sabah 7.30 da başlayan mesaimiz akşam saatlerine kadar sürüyor. Öğrencilerimizle geçirdiğimiz süreyi kendi çocuklarımızla geçirme şansımız yok. Öğrencilerimizle daha fazla vakit geçiriyoruz. Bir nevi  onlarla bütünleşiyoruz. Bir taraftan onların sorunlarını gidermeye çalışırken, mutluluklarınada ortak oluyoruz.  Birlikte geçirdiğimiz süreyi göz önünde bulunduruğunuz vakit onlar aileleriyle geçirdikleri süreden daha fazlasını bizimle, bizde ailemizle geçirdiğimiz süreden daha fazlasını onlara ayırıyoruz. 

Buna rağmen başarısızılık olunca stresini sizinle atan veliler oluyor. Siz ne yapıyorsunuz?

Sinirlerimiz alınmış gibi. Bütün dalgalar bize çarparken biz dalga kıran görevi görüyoruz. Öğrencisinin başarısızlığından ötürü bunun sorumlusu olarak bizleri gören velilerimiz var. Başarısızlığın nedenlerini anlatamaya çalışıyoruz. Tabi bazen kendimizi anlatamıyoruz. 

Dershanelerde sihirli değnek yoktur. Bizim elimizde  bütün bilgileri onların kafasına yerleştirme gibi sihirli bir değnek yok ki.  Biz onları disipline etmeye çalışıyoruz. Bütün doneleri onlara sunmakla birlikte  onları kullanma şeklini gösteriyoruz. Başarı öğretmen, veli ve öğrenci üçgeniyle ortaya çıkıyor. 

Size sitem eden velilerde olsa gerek

Öğrencinin emeği, hamurun mayası gibidir. Öğrencimiz bizim sunduğumuz hizmete kendi emeğini katmadan başarılı olması mümkün değil.  Siz su ve unu karıştırdığınızda hamuru elde edemiyorsunuz. Mayaya ihtiyacınız var. Öğrenci, dört dörtlük hizmete rağmen bunu kendi emeğiyle bütünleştirmeyince başarı ortaya çıkmıyor. Veli, dershane ve öğrenci birlikteliğinin önemi burada ortaya çıkıyor. Bir öğrenci emek sarf etmeyince yapacak bir şey kalmıyor.

Başarısızlığı yalnızca öğrenciye yüklemek haksızlık olmaz mı?

Bölgemizdeki gerçeklikleri biliyoruz. Lise döneminde babama toplantı olduğunu söyleyince bana hangi okula gittiğimi sormuştu. 

Birçok veli öğrencisinin dershaneye kaydını yapınca sorumluğunun bittiğini düşünüyor. Bu algıyı kırmak gerekir. Takip çok önemlidir.  Öğrenci takip edildiğinde kendisiyle ilgilenelinmesi kendisini mutlu ediyor. Ayrıca öğrenciyi takip ettiğinizde öğrencinin boş şeylerle uğraşma şansı olamaz. Veli takip ettiğinde öğrencisinin durumu ve seviyesine öğrenmiş oluyor. Velilerimiz bu konuda daha duyarlı davranmalılar. Öğrencilerinin durumlarını sormaları gerekir. Çünkü para veriyorlar. Verdikleri paranın karşılığında ne aldıklarını takip etmeleri gerekir.

Öğrenciye kızan veli onda nasıl bir iz bırakıyor?

(Asım Akcan-Rehber öğretmen) : Sert tepki öğrencinin psikolojisinin olumsuz etkilenmesine neden olur. Tabi bunların dışında birde başka öğrencilerle kıyaslama gibi hatalara düşülüyor. Şu çok başarılıyken sen neden yapamıyorsun türünden değerlendirmeler öğrenciyi olumsuz etkiler.  Daha duyarlı davranmaları gerekir. Öğrenci velisinin kendisine olan güveni onun başarı şansını artırır.

Kimi veliler yumuşak tavırlarının istismar edildiğini düşünüyor

Çocuklarımız yarış atı değil ki. Onlarında oyun oynama ya da gezme hakları var. Devamlı ders çalışmalarını istemek onlara yapılacak en büyük haksızlıktır.

Velilerimiz öğrencilerini yönlendirmeli. Yapılan hataları doğruya çevirmeli. Baskı yaparak, kızarak ya da aşağılayarak onların gelişimine katkı sunamaz.

Bakın bu çocuklar 6 nci sınıftan çalışmaya başlıyor. 12 sınıfa gelen öğrencilerde artık bıtkınlık oluşmaya başlıyor. Bunu görmek gerekir.

Bir kısmı vurdumduymaz davranırken bir kısmı da çok fazla mı yükleniyor?

Bu eğitim sisteminin hatalarından biri bu diye düşünüyorum. Geçmiş yıllara göre daha bilinçlenmeye başladık. Tabı zamanla daha çok gelişeceğimizi  düşünüyorum.

Sınava dört gün kaldı. Bu günden itibaren ne yapmaları gerekir

Öğrenciler bu saatten sonra yeni bir konuya çalışmamalı. Şu ana kadar çalışmadığı konuyu çalışmaya başlarsa öğrenme şansı zor olur.  Var olan konuları tekrar etmelerinde fayda var.  Geçmiş tarihlerde çıkan soruları çözsün.

Yeme içme ve uyku saatlerine dikkat etmeleri gerekir. Daha fazla ders çalışmak için uyku düzenini bozmasının bir yararı yoktur.  Bir iki saat daha fazla çalışayım diye düzenlerini bozmaları onları olumsuz etkileyecektir.

Öğrencilerimizin bu süre zarfında ağrı kesici ilaç aldıkları söyleniyor. Bunun hiçbir faydası yoktur. Kesinlikle böyle bir şey olmalı.

Bu yıl kimlik dışında bir şey kabul etmeyecekler. Ehliyet falan kimlik olarak kabul edilmeyecektir.

Birde zor soruları düşünmek yerine gitmek istediği üniversiteyi düşünmelerini tavsiye ediyorum.

Çok çalışan öğrencilerimiz var

(Celal Lenk): Çok çalışmak mı? Çok çalıştığını zannet mi? Öğrencilerimizden bir kısmı çok çalıştığını zannediyor ama çalışmasını bilmiyor. Boşu boşuna vakit geçirenler var. Rehberlik birimimiz bu öğrencilerle uğraşıyor.

Birde korkan öğrencilerimiz var. Bu soru çıkarsa kesinlikle yapamama ön yargısıyla sınavlara giren öğrencinin başarılı olma şansı da yoktur. Böyle düşünen öğrencilerimizin de kaygılarının yanlış olduğunu onlara göstermeye çalışıyoruz.

Sayısalda başarılı olup sözelde yapamayanlar var

Düzenli kitap okuma alışkanlığını kazandırmak gerekir. Yoruma dayalı sorunların çözümünde kitap okumanın faydasını görüyoruz.

Tabi sözel derslerin çalışması biraz sabır gerektiriyor. Ezber yapabilme gücü fazla olan öğrencilerin daha başarılı olduklarını görüyoruz. Okuldaki ayrımda buradan doğuyor. Öğrenci kendi kişisel özeliklerini ortaya koyuyor.

Veli bu günden itabaren ne yapmalı?

Pazar günü sınav var.  Bu günü normalin dışına çıkarmamak gerekir.  Veli ve öğrenci sınav gününü normal bir gün gibi düşünmemeli ve  gereksiz kaygılara kapılmamalı.  Öğrenci diğer günlerde ne yapıyorsa sınava kadar olan günleri de böyle yaşamalıdır. Daha önce saat kaçta yatıyorsa o saat de yatmalı. 

Sınav sonuçları ne olursa olsun öğrencinin duygularını kırmamak gerekir. Velilerimiz öğrencilerine destek olmak dışında hiçbir yönteme başvurmamalıdır. Şunu unutmamak gerekir ki, hiçbir şey bizim çocuklarımız kadar değerli değildir.